Comprendre la baisse des inscriptions à l’époque du COVID-19 parmi les élèves des écoles publiques de la petite enfance

La pandémie COVID-19 a profondément perturbé la scolarisation dans tout le pays, soulevant de sérieuses préoccupations concernant l’impact de la pandémie sur l’apprentissage des enfants, les façons dont l’apprentissage en ligne peut exacerber les inégalités raciales et la nécessité d’équilibrer le fort désir d’apprentissage en …

COVID-19 met en évidence les inégalités dans la façon dont nous traitons les éducateurs de la petite enfance dans les services de garde par rapport aux écoles

Cet automne, seulement la moitié des districts américains K-12 ont commencé l'année scolaire entièrement en personne. Les décideurs politiques, les médias et les familles se sont engagés dans des débats publics prolongés sur la question de savoir si les écoles peuvent rouvrir en toute sécurité …