Equitable Growth s’engage à créer une communauté d’universitaires travaillant à comprendre comment les inégalités affectent une croissance et une stabilité largement partagées. À cette fin, nous avons créé la série « Mise au point d’experts.” Cette série met en lumière les chercheurs du réseau Equitable Growth et au-delà qui sont à la frontière de la recherche en sciences sociales. Nous vous encourageons à en apprendre davantage sur les chercheurs présentés ci-dessous et sur notre vaste réseau d’experts. Si vous recherchez de l’aide pour enquêter sur la politique américaine en matière de garde d’enfants et sur le système d’accueil et d’éducation précoce, veuillez consulter notre possibilités de financement et restez à l’écoute pour notre prochaine demande de propositions en novembre 2022.
La garde d’enfants et l’éducation préscolaire sous-tendent la main-d’œuvre américaine et l’économie globale. Pourtant, de vastes investissements dans les infrastructures sociales américaines, y compris dans la garde d’enfants, sont souvent négligés en tant que contributeurs à la création d’une main-d’œuvre et d’une économie fortes, stables, équitables et prospères. Lorsque la pandémie de COVID-19 a frappé, de nombreux prestataires de soins et d’éducation précoces ont fermé leurs portes et la scolarisation est devenue virtuelle, forçant des millions de travailleurs – dont beaucoup de femmes et de mères – à se démener pour concilier garde d’enfants et travail ou même à quitter complètement le marché du travail. .
Les travailleurs de la garde d’enfants sont également gravement sous-payés et ont l’un des taux de rotation les plus élevés du marché du travail américain, ce qui entraîne des environnements de garde instables et inadéquats pour de nombreux enfants et une pénurie de prestataires de qualité et abordables pour de nombreux autres. Malgré ces défis, qui ont tous été exposés et aggravés par la pandémie, les décideurs n’ont pas, année après année, fait les investissements publics nécessaires dans les soins et l’éducation précoces et sa main-d’œuvre.
Il existe une large base de preuves montrant l’importance de ces investissements et comment ils sont plus que rentables en stimulant la croissance économique à court et à long terme. La politique américaine en matière de garde d’enfants reste insuffisante compte tenu de l’importance de cette industrie pour le fonctionnement de l’économie globale. La recherche montre que le secteur américain de la garde d’enfants reste terriblement mal préparé à faire face aux futurs ralentissements économiques et est au bord d’une crise potentielle.
L’Expert Focus de ce mois-ci met en lumière les chercheurs dont les recherches contribueront à éclairer la politique américaine en matière d’éducation préscolaire et de garde d’enfants. L’ensemble des travaux publiés par ces experts et d’autres experts de la petite enfance montre que les interventions politiques offriront non seulement un soutien indispensable au personnel de garde d’enfants, mais renforceront également la sécurité économique et le bien-être de la famille, amélioreront les futurs résultats économiques et sanitaires des enfants, et stimuler l’ensemble de l’économie américaine.
Léa Austin
Centre d’étude de l’emploi en garderie
Lea JE Austin est directrice exécutive du Center for the Study of Child Care Employment de l’Université de Californie à Berkeley, où elle dirige le travail du centre pour assurer le bien-être des jeunes éducateurs américains. Elle est une experte du système américain de soins et d’éducation préscolaire et de sa main-d’œuvre, et possède une vaste expérience de recherche dans les domaines de la rémunération, de la préparation, des conditions de travail et de l’équité raciale dans le secteur de la garde d’enfants. Récemment, elle a exploré les effets de la pandémie de COVID-19 sur le secteur de la garde d’enfants et la main-d’œuvre de la petite enfance, constatant que les disparités et les défis préexistants dans l’industrie étaient profondément exacerbés par les crises économiques et de santé publique.
Jessica Brun
Université de Caroline du Sud
Jessica H. Brown est professeure adjointe d’économie à la Darla Moore School of Business de l’Université de Caroline du Sud. Ses principaux intérêts de recherche portent sur l’économie publique et du travail et sur l’économie du marché de la garde d’enfants. Sa récente recherche co-écrite examine l’impact de l’augmentation des investissements publics dans l’éducation de la petite enfance, concluant, par exemple, que la subvention des paiements de garde d’enfants des familles augmenterait l’emploi des mères de 6 points de pourcentage et l’emploi à temps plein d’environ 10 points de pourcentage. , la plupart des augmentations se produisant parmi les familles à faible revenu. Un autre article récent, co-écrit avec Chris Herbst de l’Arizona State University, examine les effets des cycles macroéconomiques sur l’industrie de la garde d’enfants, constatant que l’emploi dans la garde d’enfants nécessite plus de temps que d’autres industries à bas salaires pour se remettre des ralentissements. Ses recherches sur la façon dont le marché de la garde d’enfants réagit aux changements de politique en matière de garde et d’éducation précoces ont aidé à informer les décideurs et les défenseurs de l’élaboration de solutions politiques qui favorisent la stabilité de l’ensemble du marché de la garde et de l’éducation précoces.
William Gormley
Université de Georgetown
William T. Gormley est professeur d’université et professeur de politique gouvernementale et publique à l’Université de Georgetown, ainsi que codirecteur du Centre de recherche sur les enfants de l’université aux États-Unis. Pendant près de deux décennies, Gormley s’est efforcé de façonner les politiques d’éducation et de garde des jeunes enfants. Son travail approfondi sur le projet préscolaire de Tulsa – qui a débuté en 2001 pour suivre les effets du programme universel de pré-maternelle de l’Oklahoma – a été couvert par de nombreux médias populaires et revues universitaires. Il a également récemment écrit sur le pré-K universel et comment le faire fonctionner dans le contexte américain, analysant les appels du président Joe Biden au Congrès en 2021 pour adopter un programme préscolaire public à l’échelle nationale.
Julia Henley
Université de Chicago
Julia R. Henly est professeure à la Crown Family School of Social Work, Policy, and Practice de l’Université de Chicago, où elle est également doyenne adjointe pour la recherche et le développement du corps professoral. Ses intérêts de recherche portent sur les stratégies économiques et de soins des familles à faible revenu et sur la conception, la mise en œuvre et l’efficacité des politiques et des programmes d’emploi et de garde d’enfants. Ses projets en cours comprennent des enquêtes sur l’impact de la COVID-19 sur les programmes de garde d’enfants en centre et à domicile, l’équité dans l’accès aux subventions pour la garde d’enfants et les effets des récents changements de politique de subvention sur la participation au programme, la prise de décision en matière de garde d’enfants des familles à faible revenu qui utiliser les subventions pour la garde d’enfants et les familles cherchant des soins dans les communautés latino-américaines, et les effets de la précarité des horaires de travail et de la flexibilité du lieu de travail sur le bien-être des travailleurs et de la famille. En 2021, Henly a reçu une subvention de croissance équitable avec David Alexander de l’Illinois Action for Children pour poursuivre son travail sur les subventions pour la garde d’enfants et le secteur de la garde d’enfants à domicile, en particulier au milieu de la pandémie de COVID-19.
Taryn Morrissey
Université Americaine
Taryn Morrissey est professeure au Département d’administration et de politique publiques de l’American University. Au printemps et à l’été 2022, elle était en congé de son poste de professeur pour travailler au Bureau de la garde d’enfants du Département américain de la santé et des services sociaux. Ses recherches portent sur les politiques publiques pour les enfants et les familles, y compris les soins et l’éducation précoces, l’aide à la nutrition et au revenu, les congés familiaux payés, ainsi que l’instabilité économique familiale. Les recherches récentes des coauteurs comprennent un article qui examine le lien entre la stabilité économique des parents et la stabilité de la réception des subventions de garde d’enfants, ainsi qu’un autre article sur l’accès aux soins et à l’éducation précoces dans les communautés rurales. En 2020, Morrissey a contribué un chapitre à Vision 2020 : preuves d’une économie plus forte, une compilation de 21 essais pour façonner le débat politique publié par Equitable Growth. Son essai a examiné le besoin de soins et d’éducation précoces abordables, de haute qualité et universels aux États-Unis.
Corey Shdaimah
Université du Maryland, Baltimore
Corey Shdaimah est professeur émérite Daniel Thursz de justice sociale à la faculté de travail social de l’Université du Maryland. Ses recherches portent sur les implications politiques de la garde d’enfants, du tribunal de la dépendance et du travail du sexe dans la rue. Les apparitions récentes dans les médias se concentrent sur le secteur américain de la garde d’enfants, y compris l’incapacité à soutenir les familles et les prestataires qui assument la responsabilité des soins. En 2021, elle a reçu une bourse Equitable Growth, aux côtés de Bweikia Steen de l’Université George Mason et d’Elizabeth Palley de l’Université d’Adelphi, pour étudier les divers défis auxquels sont confrontés les prestataires de services de garde d’enfants informels à domicile aux États-Unis – un groupe relativement peu étudié. Elle est également co-auteur, avec Palley, de Entre nos mains : la lutte pour la politique de garde d’enfants aux États-Unis (NYU Press, 2017), un livre qui explore pourquoi il n’y a pas eu beaucoup d’action politique pour améliorer l’industrie américaine de la garde d’enfants.
Equitable Growth construit un réseau d’experts dans toutes les disciplines et à différentes étapes de leur carrière qui peuvent échanger des idées et s’assurer que la recherche sur les inégalités et la croissance largement partagée est pertinente, accessible et informative à la fois pour le processus d’élaboration des politiques et les futurs programmes de recherche. Explorez les façons dont vous pouvez vous connecter à notre réseau ou profitez de l’assistance que nous offrons ici.
