Cette semaine dans Notes de cours :
La syndicalisation réduit à la fois l’emploi et les revenus moyens, en raison d’un changement dans la composition de la main-d’œuvre vers des personnes moins qualifiées ou moins expérimentées
Historiquement et théoriquement, les syndicats gagnent des salaires plus élevés pour les membres, mais au détriment de l’emploi pour les syndicats « extérieurs ». Brigham Frandsen utilise un ensemble de données de panel apparié employeur-employé pour examiner l’impact d’un vote parmi les travailleurs pour former un syndicat, en s’appuyant en particulier sur les données des entreprises dans lesquelles le vote était proche. La syndicalisation entraîne une baisse de l’emploi. Plus surprenant, les gains moyens des travailleurs chutent également, jusqu’à 4 points de pourcentage. Ces effets ne sont pas dus à des baisses de salaire pour les travailleurs existants, mais à des changements dans la composition des travailleurs suite à la syndicalisation. Plus précisément, les travailleurs plus jeunes et moins bien rémunérés sont plus susceptibles d’être embauchés à la suite d’une victoire syndicale, tandis que les travailleurs mieux rémunérés sont plus susceptibles de démissionner. Cela s’explique par une modification du rendement relatif de l’expérience et des compétences, qui rend les emplois syndiqués plus attrayants pour ceux qui ont moins d’expérience, mais moins pour ceux qui sont plus avancés dans leur carrière.
L’EITC a l’impact le plus fort sur l’offre de travail maternel pour celles qui ont des enfants de moins de 3 ans
Le crédit d’impôt sur le revenu gagné (EITC) a stimulé l’offre de travail des travailleurs à faible revenu, en particulier les mères. Cependant, étant donné que l’emploi maternel est fortement influencé par l’âge des enfants, l’impact de l’EITC peut varier. Katherine Michelmore et Natasha Pilkauskas explorent ce gradient d’âge avec un échantillon de mères célibataires de la Current Population Survey et de l’Enquête sur le revenu et la participation aux programmes. Ils constatent que l’EITC augmente le plus l’emploi pour les mères célibataires avec des enfants en bas âge, avec des impacts décroissants, bien que toujours positifs, à mesure que les enfants vieillissent. Pour ceux qui ont des enfants de moins de 3 ans, une augmentation de 1 000 $ de la générosité moyenne de l’EITC augmente les heures de travail hebdomadaires de 3,4 heures en moyenne et les revenus avant impôt de 2 400 $. Il réduit également la pauvreté dans ce groupe d’environ 5 points de pourcentage. Cette augmentation de l’emploi s’accompagne d’une plus grande utilisation des services de garde pour les tout-petits, en particulier les services de garde informels plutôt que les garderies.
Mettre fin à la discrimination positive en Californie a réduit à la fois l’équité et l’efficacité dans l’enseignement supérieur
En 1998, la législature de l’État de Californie a adopté la proposition 209, interdisant l’action positive fondée sur la race dans les universités publiques de l’État (UC). Avec un ensemble de données administratives longitudinales nouvellement construit de 1994 à 2002, Zachary Bleemer estime l’impact de cette politique sur les résultats scolaires et sur le marché du travail des minorités sous-représentées (MUR). La proposition 209 a conduit les étudiants de l’URM à s’inscrire dans des collèges et universités de moindre qualité et moins susceptibles d’obtenir un baccalauréat, un diplôme de premier cycle en STIM ou un diplôme d’études supérieures. Ce résultat est contraire à « l’hypothèse de non-concordance » selon laquelle les résultats de l’URM s’amélioreront lorsqu’ils s’inscriront dans des écoles moins sélectives où ils pourront mieux « correspondre » à leurs pairs. Les moins bons résultats scolaires se traduisent par une baisse annuelle moyenne de 5 % des salaires des candidats hispaniques, mais non noirs, au début de la trentaine. Pour les candidats non-URM qui ont bénéficié de la proposition 209, les avantages éducatifs ou salariaux à long terme étaient faibles par rapport aux baisses pour les étudiants URM.
Graphique du haut : la pandémie a provoqué une baisse significative des résultats des tests de mathématiques et d’anglais pour les étudiants de l’Ohio
Le graphique du haut de cette semaine montre comment les scores des élèves en mathématiques et en anglais dans l’Ohio ont considérablement diminué en raison de l’apprentissage à distance et des perturbations scolaires pendant la pandémie de COVID-19. Les auteurs estiment que la baisse des scores en mathématiques pour les élèves de 5e année équivaut à une demi-année d’apprentissage et à une année complète d’apprentissage pour les élèves du collège et du lycée.
Source du graphique : Université d’État de l’Ohio
Opinion de choix : investir des ressources et des soins dans les quartiers noirs
« Les habitudes anti-noires de désinvestissement et de pillage continuent à ce jour. Le gouvernement à tous les niveaux surinvestit dans les espaces blancs riches et désinvestit dans les quartiers noirs, à l’exception des dépenses excessives en matière de police et d’incarcération », écrit Sheryll Cashin, qui a décrit les résidents de ces quartiers comme des « descendants » de l’inégalité générationnelle.
« Appliquer une optique humaine aux descendants libère les décideurs politiques pour qu’ils innovent et se concentrent sur des stratégies fondées sur des preuves qui pourraient être moins chères et certainement plus efficaces que les stratégies punitives fondées sur le dogme racial… Peut-être suivre l’exemple de Lawrence, Massachusetts, qui a fait des lignes de bus de ses plus pauvres quartiers libres, comme d’autres villes. Investissez dans une éducation dotée de ressources suffisantes et culturellement compétente, avec des classes réduites, dans les écoles des quartiers très pauvres. Et permettez aux descendants d’être en première ligne dans n’importe quelle loterie pour accéder à de superbes écoles et quartiers intégrés. Investissez dans des parcs et des centres de quartier qui offrent des services récréatifs et humains dans les quartiers noirs pauvres – des services gratuits pour la liberté et la libération des descendants intentionnellement piégés dans une pauvreté hyper ségréguée », écrit-elle.
Autopromotion : l’augmentation des prestations du programme SNAP aidera les enfants à faible revenu
En vertu des nouvelles règles, les prestations mensuelles pour SNAP ont augmenté d’environ 36 $ par personne par rapport à un montant pré-pandémique de 121 $ pour refléter l’évolution des besoins familiaux au cours des 50 dernières années. Notre directrice de centre, Kristin Butcher, décrit comment cette mise à jour attendue depuis longtemps profitera aux enfants à faible revenu. Augmenter les avantages pour aider les familles à avoir une alimentation plus saine et moins coûteuse en temps est un investissement à plus long terme pour les enfants, soutient-elle. Dans ses propres recherches, Kristin constate que «les enfants sous SNAP grandissent pour être en meilleure santé, vivent plus longtemps, sont plus susceptibles de terminer leurs études secondaires, ont de meilleurs résultats économiques et sont moins susceptibles d’être incarcérés par rapport aux personnes similaires non couvertes par ces avantages. . «
Pour votre calendrier : événements virtuels explorant les efforts visant à lutter contre les inégalités en matière de santé, les disparités raciales dans l’économie d’aujourd’hui et l’économie de la mobilité
Tirer parti de l’expertise communautaire pour faire progresser l’équité en santé
Lundi 27 septembre 2021 15 h 00 – 16 h 00 HAE
Institut Urbain
Disparités raciales dans l’économie d’aujourd’hui, 64e conférence annuelle
4-6 octobre 2021
Fédéral de Boston
Rencontre sur l’économie de la mobilité, automne 2021
Vendredi 22 octobre 2021 de 11 h 30 à 17 h 30 HAE
NBER
