Randi Weingarten rate la pandémie

Les résultats étaient encore pires pour les étudiants à faible revenu et issus de minorités. Les scores en mathématiques ont chuté de 13 points pour les étudiants noirs et de huit points pour les hispaniques contre cinq points pour les blancs. Les scores en lecture des élèves à faible revenu ont chuté deux fois plus que pour les autres.

Les élèves les plus performants s’en sont un peu mieux sortis, mais ont tout de même fait moins bien qu’il y a deux ans. Les scores des élèves du 90e centile ont chuté de deux points en lecture contre 10 points pour ceux du 10e centile inférieur. L’écart entre les hauts et les bas s’était creusé avant la pandémie, mais il s’est maintenant encore creusé, tout comme les disparités raciales.

Le site Web de l’éducation The 74 a offert la sombre doublure argentée que les scores « restent plus élevés que les années 1970 ». Un certain confort.

On pourrait penser que cela ferait réfléchir nos élites de l’éducation, mais pas de chance. Les gros titres des médias ont blâmé « la pandémie », comme si Covid-19 dirigeait les districts scolaires américains et décidait de forcer les élèves à rester assis à la maison devant des écrans pendant plus d’un an. Les éducateurs – comme ils se disent eux-mêmes – ont fait cela.

La commissaire du Centre national des statistiques sur l’éducation, Peggy Carr, avait un tas d’excuses pour la tragique perte d’apprentissage : « Les fusillades dans les écoles, la violence et les perturbations dans les salles de classe sont en hausse, tout comme les postes vacants d’enseignants et de personnel, l’absentéisme, la cyberintimidation et l’utilisation des troubles mentaux par les élèves. services de santé. Ces informations fournissent un contexte important pour les résultats que nous constatons à partir de l’évaluation des tendances à long terme. »

Elle a raté les «perturbations de la classe» de ne pas pouvoir aller en classe du tout.

La chef de la Fédération américaine des enseignants, Randi Weingarten, qui a poussé les fermetures aussi longtemps qu’elle le pouvait avant que les parents ne se révoltent, a tenté d’oublier que cela ne s’était jamais produit avec sa déclaration sur Twitter : « Heureusement, après deux ans de perturbation d’une pandémie qui a tué plus d’un million d’Américains , les écoles s’efforcent déjà d’aider les enfants à se rétablir et à s’épanouir. C’est une année pour accélérer l’apprentissage en reconstruisant des relations, en se concentrant sur les bases. Mais elle et son syndicat ont été les principaux perturbateurs.

Les syndicats d’enseignants américains ont exigé que les écoles restent fermées alors même qu’elles restaient ouvertes en Europe. Dans le même temps, les syndicats ont utilisé la pandémie pour extorquer de l’argent au Congrès. Les écoles ont reçu quelque 190 milliards de dollars d’aide fédérale Covid pour rouvrir en toute sécurité et faire face aux pertes d’apprentissage, mais les écoles sont restées fermées et une grande partie de l’argent n’a toujours pas été dépensée.

Après les premiers mois d’incertitude de Covid, les fermetures d’écoles n’avaient rien à voir avec la sécurité. Tu as raté la pandémie, Randi, et tu as fait reculer les enfants américains pendant des années.