Appel à participants | Explorer les pratiques d’enseignement post-croissance dans les écoles de commerce britanniques · CUSP

Appel à participants : universitaires en début de carrière basés dans des écoles de commerce britanniques ayant à la fois un intérêt et une expérience dans l’intégration de la post-croissance et de la décroissance dans l’enseignement de la gestion responsable
Date de clôture : 31 juillet 2021

Image : avec l’aimable autorisation de Kimberly Farmer / unsplash.com

Le chercheur du CUSP, le Dr Simon Mair, et son collègue, le Dr James Scott Vandeventer, de l’Université de Huddersfield, cherchent à recruter des universitaires en début ou en milieu de carrière basés dans des écoles de commerce britanniques qui enseignent les perspectives de post-croissance et de décroissance pour un projet financé par la section britannique et irlandaise. des Principes des Nations Unies pour une éducation à la gestion responsable (PRME).

Les participants prendront part à de petits ensembles d’apprentissage et peuvent s’attendre à créer un réseau de collègues et de ressources partageant les mêmes idées pour soutenir leur enseignement des perspectives de post-croissance et de décroissance.

Aperçu du projet

Nous vivons à une époque de crises aggravantes et accélérées liées à la croissance, de l’urgence climatique aux inégalités endémiques et à une foule d’autres défis bien documentés. Dans ce contexte, il incombe d’examiner comment la prochaine génération de dirigeants est équipée pour relever les défis de la croissance.

L’adoption récente de la gestion responsable dans les écoles de commerce est une évolution prometteuse (par exemple Nonet et al., 2016). Cependant, la portée exacte de ce que cette responsabilité implique a été laissée sous-développée, permettant aux contradictions dans l’enseignement des affaires et de la gestion de persister. La principale d’entre elles est l’idée que la croissance continue – des entreprises, des industries et des économies – résoudra les défis sociaux et écologiques confondants. La panacée de la croissance a été complètement rejetée (Jackson, 2017), et un nombre croissant d’universitaires des écoles de commerce deviennent sensibles à la post-croissance et à la notion connexe de décroissance (Vandeventer et Lloveras, 2020), peu d’attention a été accordée à la progrès – ou absence de progrès – dans la traduction de ces idées critiques dans l’enseignement et l’apprentissage.

Appel aux participants

Pour étudier la question ci-dessus, nous recherchons des participants qui sont des universitaires en début ou à mi-carrière basés dans des écoles de commerce britanniques ayant à la fois un intérêt et une expérience dans l’intégration de la post-croissance et de la décroissance dans l’enseignement de la gestion responsable. Nous sommes particulièrement intéressés par la participation de ceux qui développent leur propre matériel pédagogique lié à la post-croissance et à la décroissance dans l’enseignement de premier cycle ou de troisième cycle.

La participation au projet impliquera la participation à une réunion de lancement initiale et un engagement actif dans plusieurs petits « ensembles d’apprentissage » qui se réuniront 3 à 4 fois en ligne. Ces ensembles d’apprentissage seront orientés vers le partage d’expériences et de bonnes pratiques pédagogiques, ainsi que les défis rencontrés. Le projet devrait durer jusqu’au printemps 2022, après quoi un événement de clôture aura lieu en personne (sous réserve des directives du gouvernement britannique).

Contact

Si vous êtes intéressé à participer, veuillez envoyer une brève explication (1 paragraphe) des raisons pour lesquelles vous êtes intéressé par le projet et comment vous intégrez la post-croissance/décroissance dans votre enseignement à James Vandeventer (jsvandeventer [at] hud.ac.uk) par 31 juillet 2021.

Lectures complémentaires

Systèmes de protection sociale sans croissance économique |  Article de synthèse de Christine Corlet Walker, Angela Druckman et Tim Jackson
Wellbeing Matters—Lutter contre la dépendance à la croissance |  Briefing politique
Productivité, énergie et changement climatique : un regard sur les liens |  Blog de Simon Mair

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