Biden a gagné en banlieue; les enseignants des garderies d'enfants; la pandémie d'inégalités

Dans cette édition de Charts of the Week: la victoire de Biden est venue des banlieues; les inégalités entre les enseignants en milieu scolaire et les éducateurs en garderie; lutter contre la pandémie d’inégalités.

LES GRANDES ZONES MÉTROPOLITAINES LIVRENT LA VICTOIRE DE L'ATTRIBUTION

Fig. 1

William Frey analyse les composantes démographiques de la victoire électorale du président élu Joe Biden, notant que sa marge sur le président Trump provenait principalement des grandes banlieues métropolitaines. Le graphique indique que le changement le plus important de cette année est survenu lorsque les grandes banlieues ont enregistré un net avantage démocrate pour la première fois depuis la victoire de Barak Obama en 2008. «C'est important car plus d'électeurs y résident que dans les trois autres catégories», explique Frey. «Il y a eu un passage d'un avantage de 1,2 million de voix pour Trump en 2016 à (au dernier décompte) d'un avantage de 613 000 voix pour Biden – un flip de près de 2 millions de voix.

COVID-19 EXACÈRE LES INÉGALITÉS DES ENSEIGNANTS DU CENTRE DE GARDE À L'ENFANCE

F1 ECE - Statut d'emploi et de rémunération des enseignants principaux pendant le COVID-19 (mai 2020)

Daphna Bassok, Anna Markowitz et Molly Michie observent comment les enseignants travaillant dans les garderies d'enfants par rapport aux enseignants travaillant dans les écoles sont traités très différemment. Ils soulignent les inégalités auxquelles les personnes en garderie étaient confrontées avant le COVID-19, notamment une rémunération inférieure et des conditions de travail pires. Au cours du COVID-19, 34 pour cent des enseignants de la petite enfance n'étaient plus employés ou ne travaillaient plus, contre seulement 3 pour cent des enseignants en milieu scolaire, comme le montre le graphique. Et, 38 pour cent des enseignants en garderie ont déclaré une diminution des revenus par rapport à 7 pour cent des enseignants en milieu scolaire. «Les disparités de longue date dans les revenus et le bien-être des enseignants ont été exacerbées par le COVID-19», écrivent ces auteurs. «(Les éducateurs en garderie) ont servi d'intervenants de première ligne en cas de pandémie – enseignant et soignant les enfants des travailleurs essentiels – alors même que de nombreuses familles ont cessé de payer pour les soins et que les centres ont eu du mal à rester ouverts.»

COVID-19 AGRAIT LA PANDÉMIE D'INÉGALITÉ MONDIALE

9.1

«La récession du COVID-19 est la plus inégale de l'histoire moderne des États-Unis», écrit Zia Qureshi dans un essai dans le cadre du Réimaginer l'économie mondiale: reconstruire en mieux dans un monde post-COVID-19, séries. Les inégalités de revenu et de richesse ont augmenté à travers le monde au cours des dernières décennies et, comme le dit Qureshi, «la pandémie COVID-19 aggrave la situation». Le graphique indique la tendance historique des inégalités dans les 10 plus grandes économies au cours des dernières décennies, le revenu national étant plus élevé dans les 10% les plus riches. «(La montée des inégalités) a déprimé la croissance économique en freinant la demande globale et en ralentissant la croissance de la productivité», explique Qureshi. «Et comme la pandémie l'a révélé, elle a accru la fragilité sociétale et économique face aux chocs.»

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